JOSEPH-KÖNIG-GYMNASIUM
EUROPASCHULE MIT ENGLISCH-BILINGUALEM ZWEIG

Bilingualer Zweig

Das Joseph-König-Gymnasium Haltern am See gehört zu den beiden Schulen im Kreis Recklinghausen, die eine englisch-bilinguale Ausbildung anbieten. Seit Mitte der 80er Jahre haben bilinguale Zweige an Gymnasien und anderen Schulen unseres Landes einen großen Aufschwung erfahren und sind heute als zusätzliches Bildungsangebot fest etabliert.
Am Joseph-König-Gymnasium haben in den letzten Jahren ca. 170 Schüler ein bilinguales Abitur erworben und sich damit zusätzlich für ein Studium und den Arbeitsmarkt qualifiziert.
Bilingual heißt zweisprachig und bedeutet, dass die erste Fremdsprache – Englisch - nicht nur Unterrichtsfach, sondern in den Fächern des gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfelds ab der Jahrgangsstufe 7 schrittweise auch Unterrichtssprache ist.

Ziele des bilingualen Unterrichts

Durch den Gebrauch des Englischen als Unterrichtssprache erwerben die Schüler eine sichere Beherrschung der englischen Sprache, die weit über das im Englischunterricht normalerweise Erreichbare hinausgeht. Sie schaffen sich damit gute Voraussetzungen für ein Studium bzw. eine Berufsausbildung im Ausland und eröffnen sich darüber hinaus größere Chancen im späteren Berufsleben, da heute in qualifizierten Berufspositionen ein sicherer und flexibler Umgang mit der englischen Sprache erwartet wird. An vielen englischen und amerikanischen Universitäten ersetzt das bilinguale Abitur den sonst geforderten Sprachtest. Der Besuch des bilingualen Zweigs wird auf dem Abiturzeugnis und sonstigen Abgangszeugnissen als zusätzliche Qualifikation vermerkt. Ein wesentliches Merkmal des bilingualen Unterrichts ist das sogenannte interkulturelle Lernen: die Schüler setzten sich aktiv mit den historisch-kulturellen Voraussetzungen, den Lebensbedingungen und Werthaltungen unserer europäischer Nachbarn auseinander, lernen den kritischen Umgang mit Vorurteilen und gewinnen neue Erkenntnisse über das Zusammenleben in einer globalisierten Welt.

Stundentafel Jahrgangsstufen 5 und 6

Um die Voraussetzungen für den Einstieg in den bilingualen Sachfachunterricht ab Jahrgangsstufe 7 zu schaffen, wird die Anzahl der Wochenstunden im Fach Englisch von fünf auf sieben erhöht. In den zwei zusätzlichen Unterrichtsstunden werden die Schüler gezielt auf die ab der Klasse 7 einsetzenden bilingualen Sachfächer mit Hilfe zusätzlicher Arbeitsmaterialien vorbereitet.

Jahrgangsstufen 7 bis 9

Die Fächer des gesellschaftswissenschaftlichen Bereichs werden in der Sekundarstufe I ab der Jahrgangsstufe 7 wie folgt bilingual unterrichtet:

Jahrgangsstufen 10 bis 12

Englisch wird als Leistungskursfach bis zum Abitur geführt. Darüber hinaus muss der Schüler ein in englischer Sprache unterrichtetes Sachfach als drittes oder viertes Abiturfach belegen. Dieses sind die Fächer Erdkunde, Geschichte oder Sozialwissenschaften. Die Prüfung findet in englischer Sprache statt.

Voraussetzungen

Spezielle fremdsprachliche Kenntnisse werden für den bilingualen Zweig nicht vorausgesetzt. Alle Grundschüler, die für das Gymnasium geeignet sind, können grundsätzlich auch für den bilingualen Zweig angemeldet werden. Gute allgemeinsprachliche Fertigkeiten und gute Noten im Fach Englisch werden allerdings erwartet und dienen unter Umständen als Entscheidungskriterium für eine Klassenbildung.

Übergangsmöglichkeiten

Wegen des hohen Stundenanteils des bilingualen Unterrichts ist es organisatorisch erforderlich, dass die bilingualen Schüler von der Jahrgangsstufe 5 an in einer besonderen Klasse zusammengefasst werden. Ein späterer Zugang in eine bilinguale Klasse ist in der Regel nicht mehr möglich, da der Lernfortschritt im Englischen gegenüber den Normalklassen schon nach kurzer Zeit erheblich ist. Umgekehrt ist dagegen ein Übergang aus der bilingualen Klasse in eine Normalklasse jederzeit zum Ende eines Schuljahres bzw. Schulhalbjahres möglich.

Unterrichtsinhalte und Leistungsbewertung

Im bilingualen Unterricht gelten grundsätzlich die Richtlinien und Anforderungen der Sachfächer für die Klassen 5 bis 9 des Gymnasiums. Bei der Bewertung der Schülerleistung in den bilingual unterrichteten Fächern werden allein die fachlichen Leistungen beurteilt. Auch in der Sek. II sind die Sachfachcurricula für die Auswahl der Unterrichtsgegenstände und Unterrichtsthemen und die schriftliche und mündliche Leistungsbewertung verbindlich.

Zusätzliche Angebote

Zusätzliche Angebote ergänzen den bilingualen Unterricht in den drei gesellschaftswissenschaft-lichen Sachfächern:

• In Klasse 8 fahren alle SchülerInnen der bilingualen Klassen für eine Woche auf eine Klassenfahrt nach England. Die Fahrt hat das Ziel, den SchülerInnen zum ersten Mal die Möglichkeit zu geben, ihre Englischkenntnisse anzuwenden und landeskundliches Wissen im direkten Kontakt zu erwerben.

• In Klasse 9 nehmen sie an einem zweiwöchigen Projekt mit dem Christelijk College Groevenbeek in Ermelo (NL) teil. Eine der beiden Wochen findet in Haltern, die andere in Ermelo statt. Hier steht die Verwendung von Englisch als Verkehrs- und Arbeitssprache im Vordergrund.

Darüber hinaus können die bilingualen SchülerInnen natürlich auch die Angebote nutzen, die allen unseren SchülerInnen eine Vorbereitung auf das Leben in Europa und in einer globalisierten Welt ermöglichen sollen:

• In der Jahrgangsstufe 11 kann ein dreiwöchiges Betriebspraktikum im Ausland absolviert werden, das von der Schule zertifiziert wird und unter bestimmten Bedingungen auch zum Erwerb des Europass Mobilität berechtigt. Für unsere bilingualen SchülerInnen eine dritte Möglichkeit, ihre Fremdsprachenkenntnisse z.B. direkt im englischsprachigen Ausland oder als Verkehrssprache in anderen Ländern, zu vertiefen.

• In Jahrgangsstufe 11 und 12 wird in Zusatzkursen der Erwerb des Cambridge First Certificate (FCE) und des Certificate in Advanced English (CAE) ermöglicht, die häufig bei Bewerbungen um Stellen oder Studienplätze in GB verlangt werden.
 

StD Ludger Formanowicz
 

Mehr über das bilinguale Projekt mit unserer Partnerschule in Ermelo (NL)...